| Карточка | Таблица | RUSMARC | |
|
|
Байчурина, Р.Ш. Формирование техники чтения у детей 6-7 лет посредством методики Шульте: выпускная квалификационная работа по специальности Дошкольное образование.Начальное образование [Электронный ресурс] / Р.Ш. Байчурина; Уфимский университет науки и технологий, Сибайский филиал ; к.пед.наук Л.Ф. Абсалямова. — Сибай, 2024. — 58 с.: ил. — <URL:https://elib.bashedu.ru/dl/diplom/2024/BajchurinaRSH_44.03.05._DОNО_bak.2024.pdf>.Дата создания записи: 24.06.2024 Тематика: Дошкольное образование.Начальное образование; бакалавриат; ВКР; чтение; письмо; обучение УДК: 373 ББК: 74.1 Коллекции: Квалификационные работы бакалавров и специалистов; Общая коллекция Разрешенные действия: –
Действие 'Прочитать' будет доступно, если вы выполните вход в систему и будете работать на компьютерах в читальных залах Библиотеки
Группа: Анонимные пользователи Сеть: Интернет |
Права на использование объекта хранения
| Место доступа | Группа пользователей | Действие | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| Локальная сеть Библиотеки | Аутентифицированные пользователи |
|
||||
| Локальная сеть Библиотеки | Все | |||||
| Интернет | Аутентифицированные пользователи |
|
||||
|
Интернет | Все |
Оглавление
- Именно чтение имеет широкие возможности для воспитания личности школьника, формирования его духовно-нравственных и гражданских качеств. Ученик, благодаря чтению, овладевает умением выражать свои мысли, строить собственные высказывания.
- Цель исследования: теоретически обосновать и экспериментальным путем проверить эффективность использования таблицы Шульте в формировании навыков чтения у детей 6-7 лет.
- Объект исследования – процесс формирования навыковчтения у детей 6-7 лет.
- Задачи исследования:
- 1.Изучить и проанализировать психолого-педагогическую и научно-методическую литературу по проблеме исследования;
- 4.Проанализировать возможностииспользования таблицы Шульте как инструмента формирования навыка чтения;
- Теоретическая значимость исследования: раскрыта актуальность и значимость проблемы, уточнены понятия «чтение», «навык чтения». Систематизирована психолого-педагогическая литература по проблеме исследования.
- Какую бы деятельность школьника мы не затронули, каждая из них базируется на чтении - правильном, осознанном, быстром. Поэтому, овладение учеником начальной школы высоким навыком чтения – важная задача, стоящая перед учителем.
- Приложение 2
- Критерии оценивания навыков чтения
Статистика использования
|
|
Количество обращений: 0
За последние 30 дней: 0 Подробная статистика |