Details
Краева, Е. В. Методические рекомендации по реализации инклюзивного обучения математике в 5-6 классах: выпускная квалификационная работа по направлению подготовки (специальность): 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). Программа (профиль): «Математика, Информатика» [Электронный ресурс] / Е. В. Краева; Уфимский университет науки и технологий, Стерлитамакский филиал, Факультет математики и информационных технологий, Кафедра фундаментальной математики ; научный руководитель Л. М. Кожевникова. — Стерлитамак, 2024. — 88 с. — <URL:https://elib.bashedu.ru/dl/diplom/SF/2024/FMIT/KraevaEV_44.03.05_MI_bak_2024_VKR.pdf>.
Record create date
11/27/2024
Subject
Педагогика; бакалавриат; ВКР проектного типа; инклюзивное обучение; методика преподавания математики
UDC
37
LBC
74.2
Allowed Actions
–
Action 'Read' will be available if you login or access site from another network
| Group | Anonymous |
|---|---|
| Network | Internet |
| Network | User group | Action |
|---|---|---|
| Library BashGU Local Network | Authenticated users |
|
| Library BashGU Local Network | All |
|
| Internet | Authenticated users |
|
| Internet | All |
|
- ВВЕДЕНИЕ
- Глава 1. Теоретические аспекты инклюзивного обучения в образовании
- 1.1. Сущность понятия «инклюзивный подход» в образовании
- 1.2. Психологические особенности детей с нарушениями слуха
- 1.3. Методы и средства реализации инклюзивного подхода на уроках математики
- Глава 2. Реализация инклюзивного подхода в процессе обучения детей с нарушениями слуха на уроках математики
- 2.1. Рекомендации по применению инклюзивного подхода на уроках математики для детей с нарушениями слуха
- Продумайте задание так, чтобы ребенок оказался в ситуации выбора и искал правильное решение.
- 2.2. Планы-конспекты уроков с использованием инклюзивного подхода на уроках математики с учащимся, страдающего от нарушения слуха
- 2.3. Педагогический эксперимент и статистическая обработка данных
- СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
- Приложение 1
- Приложение 2
- Приложение 3
- Приложение 4
- Приложение 5
- Приложение 6