• SPbSPU
    Electronic Library

Details

Краева, Е. В. Методические рекомендации по реализации инклюзивного обучения математике в 5-6 классах: выпускная квалификационная работа по направлению подготовки (специальность): 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки). Программа (профиль): «Математика, Информатика» [Электронный ресурс] / Е. В. Краева; Уфимский университет науки и технологий, Стерлитамакский филиал, Факультет математики и информационных технологий, Кафедра фундаментальной математики ; научный руководитель Л. М. Кожевникова. — Стерлитамак, 2024. — 88 с. — <URL:https://elib.bashedu.ru/dl/diplom/SF/2024/FMIT/KraevaEV_44.03.05_MI_bak_2024_VKR.pdf>.

Allowed Actions

–

Action 'Read' will be available if you login or access site from another network

Group Anonymous
Network Internet
Network User group Action
Library BashGU Local Network Authenticated users
Read
Library BashGU Local Network All
Internet Authenticated users
Read
Internet All
  • ВВЕДЕНИЕ
  • Глава 1. Теоретические аспекты инклюзивного обучения в образовании
    • 1.1. Сущность понятия «инклюзивный подход» в образовании
    • 1.2. Психологические особенности детей с нарушениями слуха
    • 1.3. Методы и средства реализации инклюзивного подхода на уроках математики
  • Глава 2. Реализация инклюзивного подхода в процессе обучения детей с нарушениями слуха на уроках математики
    • 2.1. Рекомендации по применению инклюзивного подхода на уроках математики для детей с нарушениями слуха
    • Продумайте задание так, чтобы ребенок оказался в ситуации выбора и искал правильное решение.
    • 2.2. Планы-конспекты уроков с использованием инклюзивного подхода на уроках математики с учащимся, страдающего от нарушения слуха
    • 2.3. Педагогический эксперимент и статистическая обработка данных
    • СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
  • Приложение 1
  • Приложение 2
  • Приложение 3
  • Приложение 4
  • Приложение 5
  • Приложение 6
...