Details

Таюпова, О. И. Введение в коммуникативно-прагматическую вариативность [Электронный ресурс]: учеб. пособие / О. И. Таюпова. — Уфа: РИЦ БашГУ, 2009. — Электрон. версия печ. публикации. — Доступ возможен через Электронную библиотеку БашГУ. — <URL:https://elib.bashedu.ru/dl/read/TaypovaVveden.v Kommun-programat.Variativnost.up_2009.pdf>.

Record create date

2/24/2016

Subject

Языкознание — Германские языки; немецкий язык

UDC

811.112.2

LBC

81.2Нем

Collections

Учебные и учебно-методические издания; Общая коллекция

Allowed Actions

–

Action 'Read' will be available if you login or access site from another network

Group	Anonymous
Network	Internet

Network	User group	Action
Library BashGU Local Network	All
Internet	Authenticated users
Internet	All

Введение в коммуникативно-прагматическую вариативность
- 1.4. Соотношение понятий вариант-инвариант в концепции коммуникативно-прагматической вариативности……….
ВВЕДЕНИЕ
- Вопросы и задания для сомоконтроля
- Вопросы и задания для самоконтроля
Языковая норма заключает в себе типичное использование возможностей, которые содержит в себе система любого языка, состоящая из фонетической, лексической и грамматической подсистемы. Несмотря на то, что норма языка не может не включать определенный диапазон варьирования, система литературного языка ограничивает и сдерживает варьирование языковых средств в их речевой реализации.
В эволюции теории языковой нормы выделяются несколько этапов, которые предопределяются разными подходами к данному понятию в лингвистике. Прежде всего это функциональный подход, теоретически разработанный еще исследователями Пражской лингвистической школы (Б. Гавранек), системно-структурный подход, представленный в работах Э.Косериу и его последователей и получивший распространение в 50-60 гг. ХХ века, и, наконец, коммуникативно-деятельностный подход к языковой норме, развитие которого хронологически совпадает с коммуникативно-прагматическим поворотом в изучении языка с середины 70-х гг., с развитием теории комммуникации, теории речевых актов и социолингвистики.
Понятие нормы, сравнительно давно известное из языковых и нормализационных практик, свое теоретическое обоснование получило лишь в языкознании 20 в. и стало изучаться в разных аспектах и разделах общего языкознания, культуры речи, в теории коммуникации, истории литературных языков. Специфика внутриязыковой сущности нормы могла быть исследована только с позиций функционального подхода и большая заслуга в этом принадлежит представителям Пражской лингвистической школы Б. Гавранеку, В.Матезиусу, Й.Вахеку. Ученые этой лингвистической школы (см. 1.1.) впервые обосновали проблему языковой нормы в качестве одной из наиболее актуальных проблем лингвистики и осознали ее объективный характер, проявляющийся в комплексе регулярно используемых языковых средств в том или ином обществе. Существенный вклад в разработку вопросов языковой нормы внес и А. Едличка, рассмотревший типы норм в языковой коммуникации.
Для каждого языка, в том числе и немецкого, норма является весьма сложным явлением, позволяющим выделить в ее пределах различные типы норм. Языковая норма была признана в качестве неотъемлемого атрибута не только литературного языка, но и нелитературных образований – территориальных (местных) и социальных диалектов (по терминологии Б.Гавранека – народного языка). Именно пражцы обосновали идею разграничения языковой нормы и кодификации, обратили внимание на проблему языковой правильности и динамичный характер нормы, необходимость ее создания, ее гибкую стабильность, историческую изменчивость, сосуществование в пределах литературной нормы известных вариантов. В принципе и идея «множественности» нормы (Normenpluralismus) прослеживается в работах пражцев, когда признается наличие языковой нормы для местных и социальных диалектов (Гавранек 1967: 339), либо отдельно для устных и письменных высказываний (по терминологии Й.Вахека – устная и письменная норма /Вахек 1967: 528/).
Разграничение двух подходов к норме, впервые проведенное учеными Пражского лингвистического кружка, способствовало четкому разделению понятий нормы и ее кодификации как письменной фиксации в описательных грамматиках, словарях, справочниках, учебниках и т.д.
Значительный вклад в изучение внутриязыковой сущности нормы как в своих ранних, так и более поздних работах, сделал уругвайский лингвист Э.Косериу, выделявший три относительно самостоятельных уровня языка: система – норма – речь. В предложенной триаде языковая норма представляет собой некое единство используемых в социуме обязательных реализаций языка, под системой понимается имеющаяся совокупность языковых выразительных возможностей, а речь – индивидуальное продуцирование нормы в устной и письменной форме.
Определяя язык как систему «функциональных противопоставлений и нормальных реализаций» (Косериу 1963: 174-175), Э.Косериу строго разграничивает систему и норму языка. Система – есть «система возможностей, координат, которые указывают открытые и закрытые пути» в речи, понятной данному коллективу». Норма, напротив, представляет собой коллективную реализацию системы, которая опирается как на систему, так и на элементы, не имеющие функциональной нагрузки. Система представляет норме языка серию вариантов, реализация которых связана с нормой. В определенном смысле норма шире, чем система, ибо языковая норма содержит большее число признаков. Но норма может быть и уже, чем система, поскольку она связана с выбором в пределах тех возможностей реализации, которые допускаются системой. Общеязыковая норма, заключая в себе типичное использование возможностей, содержащихся в системе любого языка, представлена совокупностью норм, релевантных для его определенных уровней: просодического, орфоэпического, лексического, грамматического, стилистического.
ГЛАВА 2
- Вопросы и задания для самоконтроля
  - Вопросы и задания для самоконтроля
    - Temperaturen in ausgewählten Städten
  - Wichtige Bedienungshinweise
  - 2.3.1.2. Синтаксические средства
- Grüner Salat mit Zunge
  - Вопросы и задания для самоконтроля
    - ЛИТЕРАТУРА

...