Детальная информация
Теория и технология развития речи детей: выполнение контрольных работ [Электронный ресурс]: учеб.-методическое пособие / Башкирский государственный университет, Бирский филиал; сост. И.А. Сулима. — Бирск: Бирский филиал БашГУ, 2013. — Электрон. версия печ. публикации. — Доступ возможен через Электронную библиотеку БашГУ. — <URL:https://elib.bashedu.ru/dl/read/Sulima_Teoriya i tehnologiya razvitiya rechi detey_uch-met.pos_Birsk 2013.pdf>.
Дата создания записи
19.07.2016
УДК
811.161.1
ББК
81.2Рус
Разрешенные действия
–
Действие 'Прочитать' будет доступно, если вы выполните вход в систему или будете работать с сайтом на компьютере в другой сети
| Группа | Анонимные пользователи |
|---|---|
| Сеть | Интернет |
| Место доступа | Группа пользователей | Действие |
|---|---|---|
| Локальная сеть Библиотеки | Все |
|
| Интернет | Аутентифицированные пользователи |
|
| Интернет | Все |
|
- УДК 4Р (07)
- Печатается по решению
- Рецензент:
- Синагатуллин И.М., доктор педагогических наук, профессор
- КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА № 2
- Модуль 1. Организация словарной работы с детьми дошкольного возраста
- Модуль 2. Воспитание звуковой культуры речи дошкольников
- С
- Задание
- Чрезмерно
- С
- Модуль 3. Диалогическая речь детей дошкольного возраста
- Методические указания к выполнению задания
- Модуль 4. Обучение монологической речи детей дошкольного возраста
- Языковые средства
- Модуль 5. Ознакомление дошкольников с художественной литературой
- Приложение 1. Лексические упражнения
- Приложение 2. Индивидуальные занятия с детьми по автоматизации звуков
- Приложение3. Игры парами
- Разрезные картинки
- Содержание
- Катание игрушек на машине
- Содержание
- Да или нет
- Магазин
- Кто что умеет делать
- Содержание
- Найди по описанию
- Три медведя
- Можно ездить или нет
- Кто что умеет делать
- Магазин
- Разрезные картинки
- Приложение 4. Дидактические игры и упражнения на развитие описательной речи у дошкольников
- Приложение 5. Конспекты занятий по чтению и заучиванию стихотворений
- Приложение 6. Конспекты занятий по знакомству дошкольников с малыми фольклорными формами