• SPbSPU
    Electronic Library

Login
Search manual

Details

Сальникова, Екатерина Петровна. Психофизиология: учебное пособие / Е. П. Сальникова, И. Р. Хабибуллина; Уфимский университет науки и технологий. — Уфа: Уфимский университет, 2025. — Электрон. версия печ. публикации. — Доступ возможен через Электронную библиотеку УУНИТ. — <URL:https://elib.bashedu.ru/dl/local/SalnikovaEP_HaninulllinaIR_Psihofiziologiya_up_2026.pdf>. — Текст: электронный

Record create date

9/23/2026

Subject

практические работы; рефлексы; нервная система; физиология возбудимых тканей; головной мозг; диагностика стресса

Collections

Учебные и учебно-методические издания; Общая коллекция

Allowed Actions

–

Action 'Read' will be available if you login or access site from another network

Action 'Download' will be available if you login or access site from another network

Group Anonymous
Network Internet
Network User group Action
Library BashGU Local Network Authenticated users
Read Download
Library BashGU Local Network All
Read Download
Internet Authenticated users
Read Download
Internet All
  • Практическая работа 2.2. Функциональное состояние дыхательной системы
  • 6. Дифференциальная психофизиология
  • Практическая работа 6.1. Методы диагностики функциональной асимметрии полушарий головного мозга
  • Введение
  • 1. Введение в психофизиологию
  • 1.1. Общие сведения (теоретический обзор)
    • Основные научные школы и концепции психофизиологии представлены в табл. 1.2.
    • Основные научные школы и концепции
    • Методологические принципы психофизиологических исследований
  • 1.2. Контрольные задания
  • 2. Методы исследования в психофизиологии
  • 2.1. Общие сведения (теоретический обзор)
    • Современные психофизиологические исследования используют широкий арсенал техник, которые можно разделить на несколько категорий, которые представлены в табл. 2.1.
    • Таблица 2.1
    • Основные группы психофизиологических методов
  • Современные методы психофизиологии:
  • Рис. 2.7. Реоэнцефалография
  •  Измерение кожно-гальванической реакции (КГР). Выявляет изменения в активности потовых желез ладони, регулируемое симпатической нервной системой и отражающее процессы эмоционального возбуждения (рис. 2.11).
  • Практическая работа 2.1. Функциональное состояние сердечно-сосудистой системы
    • Задание 1. Исследовать частоту пульса и артериальное давление.
  • СОК = ((101 +0,5 ПД) – (0,6 АДд)) – 0,6 А, мл
  • МОК = СОК ЧСС, мл/мин
  • __________________________________________________________, мл/мин
    • Задание 4. Функциональные пробы с использованием показателей сердечно-сосудистой системы.
    • Практическая работа 2.2. Функциональное состояние
    • дыхательной системы
      • Задание 2. Функциональные пробы системы внешнего дыхания.
    • 2.2. Контрольные задания
    • 3. Психофизиология возбудимых тканей
    • 3.1. Общие сведения (теоретический обзор)
      • Законы раздражения возбудимых тканей:
    • Практическая работа 3.1. Физиология возбудимых тканей. Общая физиология нервной системы
    • 3.3. Контрольные задания
    • 4. Понятие о рефлексах. Классификация рефлексов
    • 4.1. Общие сведения (теоретический обзор)
    • Практическая работа 4.1. Определение состояния рефлексов
    • 4.2. Контрольные задания
    • 5. Функциональное состояние нервной системы и нервно-мышечного аппарата
    • 5.1. Общие сведения (теоретический обзор)
      • Пирамидная система осуществляет обеспечение произвольных целенаправленных движений, требующих сознательного контроля и точной пространственно-временной организации мышечных сокращений.
      • Экстрапирамидная система регулирует непроизвольные компоненты движения, обеспечивает поддержание мышечного тонуса, позы и равновесия, автоматизацию двигательных навыков.
    • Практическая работа 5.1. Оценка функционального состояния нервной системы
      • Задание 1. Определение координационной функции нервной системы.
      • Задание 2. Исследование двигательного анализатора (мышечно-суставное чувство).
    • 5.2. Контрольные задания
    • 6. Дифференциальная психофизиология
    • 6.1. Общие сведения (теоретический обзор)
    • Типы мыслительной деятельности личности по И. П. Павлову
    • Павлов выделил четыре типа высшей нервной деятельности у человека, которые основываются на представлениях о соотношении между процессами возбуждения и торможения. Тем самым он подвёл «физиологический фундамент» под древнее учение Гиппократа о темперам...
    • Сила НС выступает показателем работоспособности, выносливости нервных клеток и НС в целом. Сильная НС выдерживает большую по величине и длительности нагрузку, чем слабая. Сильная НС способна противостоять развитию запредельного торможения. И. П. Павло...
    • По И. П. Павлову существует четыре типа высшей нервной деятельности (ВНД):
    • Сам И. П. Павлов, правда, осторожно относился к такому прямому сопоставлению. Более того он, понимая, что «чистых» типов в действительности не бывает, предполагал наличие и промежуточных типов ВНД. При этом надо иметь в виду, что работы И. П. Павлова ...
    • 1) мыслительный тип (доминирование 2-й сигнальной системы, т. е. опора во взаимодействии со средой преимущественно на понятийное мышление и речь);
    • 2) художественный тип (доминирование 1-й сигнальной системы, т. е. опора во взаимодействии со средой преимущественно на восприятие и образное мышление);
    • 3) средний (промежуточный) тип.
    • Практическая работа 6.1. Методы диагностики функциональной асимметрии полушарий головного мозга
  • Задание 1. Выполнить самый быстрый тест личности: чье лицо кажется более счастливым.
    • Задание 4. Пройти тест «Мыслитель или художник».
    • Современные данные распространенности типов:
    • Определение структуры темперамента
    • 6.2. Контрольные задания
    • 7. Функциональные состояния
    • 7.1. Общие сведения (теоретический обзор)
      • Классификация ФСО (в зависимости от уровня активности различных механизмов, органов и систем):
      • Методы оценки функциональных состояний
    • Практическая работа 7.1. Диагностика стресса
    • АП = 0,011ЧП + 0,014АДс+0,008АДд+0,014В+0,009МТ–0,009Р–0,27
    • Свой результат и его оценка (выпиши с. 27): _______________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________...
  • Задание 4. Пройти тест: «Шкала стрессогенности жизненных событий».
    • 7.2. Контрольные задания
      • Ситуационные задачи по теме «Функциональные состояния»
    • Список рекомендованной литературы
    • Приложения
  • Без имени
  • Без имени
...