ЭБС Уфимского университета науки и технологий
фонд Заки Валиди 32, Карла Маркса 3/1 и Достоевского 131

Незаконное потребление наркотических средств, психотропных веществ, их аналогов причиняет вред здоровью, их незаконный оборот запрещен и влечет установленную законодательством ответственность

     
?

Детальная информация
Карточка Таблица RUSMARC

Яхина, Яна Альбертовна. Использование дидактических игр в процессе изучения
младшими школьниками нумерации в пределах десяти [Электронный ресурс]: выпускная квалификационная работа бакалавра по направлению подготовки 44.03.01 Педагогическое образование. Направленность:
Начальное образование / Я. А. Яхина; Уфимский университет науки и технологий, Стерлитамакский филиал, Факультет педагогики и психологии, Кафедра дошкольного и начального образования, научный руководитель Н. Г. Шмелёва. — Стерлитамак, 2026. — 50 с. — <URL:https://elib.bashedu.ru/dl/diplom/SF/2026/FPIP/YakhinaYaA_44_03_01_ZSNO_bak_2026_VKR.pdf>. — текст: электронный

Дата создания записи: 06.04.2026

Тематика: Педагогическое образование; ВКР; бакалавр; педагогическое образование; начальное образование

УДК: 373

ББК: 74.202

Коллекции: Квалификационные работы бакалавров и специалистов; Общая коллекция

Разрешенные действия: –

Действие 'Прочитать' будет доступно, если вы выполните вход в систему и будете работать на компьютерах в читальных залах Библиотеки

Группа: Анонимные пользователи

Сеть: Интернет

Права на использование объекта хранения

Место доступа Группа пользователей Действие
Локальная сеть Библиотеки Аутентифицированные пользователи Прочитать
Локальная сеть Библиотеки Все
Интернет Аутентифицированные пользователи Прочитать
-> Интернет Все

Оглавление

  • ВВЕДЕНИЕ
  • ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР В ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЯ МЛАДШИМИ ШКОЛЬНИКАМИ НУМЕРАЦИИ В ПРЕДЕЛАХ ДЕСЯТИ
  • 1.1. Дидактическая игра, ее сущность, виды, функции, значение в образовательном процессе
  • 1.2. Роль дидактической игры в процессе обучения математике в начальных классах при изучении нумерации чисел первого десятка
  • 1.3. Формирование у детей младшего школьного возраста базовых представлений о числах и их последовательности в пределах десяти
  • ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ИСПОЛЬЗОВАНИЮ ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР В ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЯ МЛАДШИМИ ШКОЛЬНИКАМИ НУМЕРАЦИИ В ПРЕДЕЛАХ ДЕСЯТИ
  • 2.1. Диагностика и проведение констатирующего этапа по теме исследования
  • 2.2. Использование заданий для оценки дидактических игр при изучении нумерации в пределах десяти на уроках математики
    • 1. «Найди число»
    • 2. «Построй числовую цепочку»
    • 3. «Числовой мост»
    • 4. Обведи и раскрась.
    • 5. «Числа, бегущие навстречу друг другу»
    • 6. «Кто быстрее?»
    • 7. «Живые примеры»
    • 8. «Будь внимательным»
  • 2.3. Анализ и интерпретация результатов исследования
  • ЗАКЛЮЧЕНИЕ
  • СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ

Статистика использования

stat Количество обращений: 0
За последние 30 дней: 0
Подробная статистика