| Карточка | Таблица | RUSMARC | |
|
|
Калмурзина, Алия Венеровна. Японская модель экономического развития в 50-80-е годы XX века: выпускная квалификационная работа по специальности 44.03.01 - Педагогическое образование. Профиль История [Электронный ресурс] / А. В. Калмурзина; Башкирский государственный университет, Стерлитамакский филиал; научный руководитель Л. А. Рахимкулова. — Стерлитамак, 2020. — 57 с.: прил. — <URL:https://elib.bashedu.ru/dl/diplom/SF/2020/IF/KalmurzinaAV_44.03.01_Pedobr_bak_2020.pdf>.Дата создания записи: 10.07.2020 Тематика: История; Педагогическое образование; бакалавриат; ВКР; Япония; «японское чудо»; экономическое развитие УДК: 94 ББК: 63.3(0) Коллекции: Квалификационные работы бакалавров и специалистов; Общая коллекция Разрешенные действия: –
Действие 'Прочитать' будет доступно, если вы выполните вход в систему и будете работать на компьютерах в читальных залах Библиотеки
Группа: Анонимные пользователи Сеть: Интернет |
Права на использование объекта хранения
| Место доступа | Группа пользователей | Действие | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| Локальная сеть Библиотеки | Аутентифицированные пользователи |
|
||||
| Локальная сеть Библиотеки | Все | |||||
| Интернет | Аутентифицированные пользователи |
|
||||
|
Интернет | Все |
Оглавление
- ВВЕДЕНИЕ
- ГЛАВА 1. УСЛОВИЯ И ФАКТОРЫ РАЗВИТИЯ ЭКОНОМИКИ ЯПОНИИ В ПОСЛЕВОЕННОЕ ВРЕМЯ
- 1.1. Политические преобразования
- 1.2. Послевоенные трудности и восстановление экономики Японии
- ГЛАВА 2. ЯПОНСКИЙ ПУТЬ МОДЕРНИЗАЦИИ
- 2.1. Предпосылки и начальный этап быстрого роста экономики. Особенности японской экономической модели развития
- 2.2. Структурная перестройка экономики в 1970–1980-е годы
- 2.3. Формирование исследовательских компетенций обучающихся при изучении темы «Японская модель экономического развития в 50–80-е годыXX века» на уроках истории и во внеурочной деятельности.
- ЗАКЛЮЧЕНИЕ
- СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ
- Приложение
Статистика использования
|
|
Количество обращений: 1
За последние 30 дней: 0 Подробная статистика |